Los saberes de mis estudiantes

Actividad 1.1 ¿Cómo percibo mi docencia?
Describiendo mi actividad, primero saludamos a los alumnos presentes, recordamos el último tema de la clase para ubicarnos en el progreso del programa de la asignatura.
Explicamos a manera de introducción el tema del día, preguntamos ¿qué saben? del mismo para sondear los conocimientos previos. Escribimos los conceptos básicos y los explicamos, se interpreta de manera grupal la información escrita, en este momento aclaramos que aunque se lleva un libro texto base, no todos lo pueden adquirir y tenemos que dar la información por escrito para que todos cuenten con la misma y puedan estudiar, repasar, consultar y preparar su examen de la unidad.
Posteriormente, escribimos el modelo matemático que describe o da sustento al concepto o ley correspondiente que se esté estudiando. Describimos el significado de cada variable y las unidades de cada una en el sistema internacional y sus equivalencias. Les pido a los alumnos que hagan los despejes de cada una de las variables que conforman la ecuación, esto con el fin de retroalimentar los temas pasados e integrarlos. Se les da un tiempo razonable para que lo hagan y en ese momento hacemos el pase de lista. Una vez que pasó el tiempo sondeamos al grupo para ver que la mayoría ya ha cumplido con la actividad, aclaramos las dudas que vayan teniendo y pedimos a algunos alumnos que las escriban en el pintarrón, las revisamos y pedimos que corrijan sus errores cotejándolas con las expuestas y aclaramos las dudas que tengan.
En seguida pasamos a la resolución de problemas de aplicación, explicamos algunos ejemplos didácticos, escribimos 3 o 4 problemas del mismo tema con el fin de que ellos los resuelvan con la metodología correspondiente, si alcanza el tiempo, ahí mismo los resolvemos y atendemos las dudas que les vayan surgiendo en sus lugares de trabajo, registramos la participación de los alumnos que terminan y si no se los llevan de tarea para la siguiente clase.
Si se termina en tiempo, dejamos que investiguen el tema siguiente como tarea. Cabe aclarar que la descripción que acabamos de hacer corresponde a la asignatura de Física I.

Q.A. José Trinidad Muñoz R.
Querétaro, Qro; a 3 de Junio de 2009.